看评论中有人觉得是罗生门范式，我更倾向于不同的视角。我们每个人不可能同时又是别人，你只能从你的角度看待到底发生了什么，根本没办法做到绝对的客观。
前面看的非常憋屈，对校长、老师简直咬牙切齿，一度看不下去。开始第二视角就舒服多了，尤其老师在大雨中呼喊麦野的时候，画风完全变了，甚至直接哭出来。原来并没有所谓的坏人，恶意其实都来自于误解。后面居然还有第三视角，真相也随之抽丝剥茧、若隐若现。
不能说特别喜欢，因为它有点沉重，但必须承认拍的太好了
究竟谁是怪物？
母爱包容下惶恐着儿子凑的反常，大闹校园起诉堀老师的妈妈，对于无辜的堀老师来说，她是溺爱的怪物。
幼稚捉弄异乎他人的星川，用恶作剧满足自己“正常”的童真的同学们，在垃圾倾倒时、在颜料涂鸦时、在夹厕所门时，他们是霸凌的怪物。
狠称儿子星川是“猪脑”，不承认儿子的性少数的爸爸，是偏见的怪物。
掩饰同性真相不惜嫁祸堀老师，不惜欺骗妈妈的凑，利用母爱陷在堀老师的抓狂里，他是谎言的怪物。
转嫁牢狱之灾给丈夫、维护学校声誉辞堀老师，校长慈眉下是良心的作祟
——那些不被理解的心声只能通过号角吹出，变成怪物的声音，使人恐惧。
“谁是怪物”还有怪物的叫声贯穿全片，这是导演给我们的提示。
导演通过不同人物为主视角来设置悬疑，主要以安藤樱饰演的母亲－男老师－星川与凑的视角展开。在安藤樱的视角里，我先是揣测是校园暴力？是抑郁症？再到后面我认为，冷漠的老师不像人类，是怪物。怪物的叫声，在这里第一次响起，是安藤樱内心的崩溃。
随后剧情从老师视角开启，在这段情节中，我认为“无心”作恶的小孩子是怪物。怪物的叫声，在这里第二次响起
“怪物”世界只是我play的一环
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